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三歲掌握上千詞匯這樣做讓寶寶“能說會道”

稿源: 編輯:劉潔珊 2019-04-14 16:51

  每個家長都希望自己擁有“能說會道”的聰明寶寶,那么怎樣讓寶寶口齒伶俐,討人喜歡呢?這就需要家長們關注兒童語言發育。語言發育是兒童成長中至關重要的一個階段,但許多家長不了解孩子語言發展規律是什么,如何促進孩子的語言發育呢?今天,我們就來了解一下兒童語言發育那些事。

  語言是表達思維和意識的心理過程,涉及認知、感覺運動、心理、情感和環境,是嬰幼兒全面發展的標志。

  根據嬰兒語言發展的規律,分為單音節階段(0-4個月)、多音節階段(4-10個月)和學話萌芽階段(10-13個月)。嬰兒最初的2~3個月發音是單音節,都是元音,如a、o、e等。到3~4個月,開始發出輔音,且能把元音和輔音結合起來,如ha、ma等。4~7個月咿呀學語,是嬰兒的連續音節階段。8~9個月時,嬰兒能聽懂成人的一些話,并做出反應,語言和動作會聯系。約11個月左右真正開始理解詞的意義。

  嬰兒1歲左右開始說單詞,講出理解的詞,這標志著言語的發育進入了語言發展期。1歲到1歲半語言的發展主要是語言的理解,可以聽懂一些詞和句子,也能說出少量詞,一般是單詞句。2歲說簡單句,1歲半到3歲,是兒童積極言語活動、表達能力發展的階段,言語結構更加復雜化。從單詞句到雙詞句,不僅句子的字數增加了,句子結構也在完善。3歲時詞匯量已達1000個左右,開始掌握最基本的語言。

  想要讓寶寶早些開口說話,離不開家長的示范。但有些家長總在寶寶沒有完全表達出意愿時,就滿足了他的需求,這就讓寶寶失去了很多主動表達的動機,久而久之也會影響寶寶語言發育。因此家長們一定要給寶寶留有表達的空間。

  寶寶學習說話是從模仿大人發聲開始的,遵循從“單字-單詞-單句-復雜句子”的規律。如果一開始學會了“喝奶奶”“睡覺覺”這樣的寶寶語,等到再大一點的時候需要用標準用詞來替換,無形中延長了寶寶從單詞到句子的過渡期,干擾寶寶的語言能力發展。因此,從一開始教寶寶說話時,家長不要刻意使用“寶寶語”,而應該使用“媽媽語”,即采用緩慢的長音、高音來說話,比如說吃飯,可以說“chi--fan”。如果我們能把嘴巴張大,做出夸張的表情,會更有利于寶寶理解語言并模仿學會說話。

  家長應多與孩子對話,促進孩子使用的詞匯逐漸豐富,說復雜句子,說整段話。1.5歲~2歲時寶寶詞匯量會明顯增加,但還不能說出主謂賓完整句子,這個時候,家長要做的是在遵循孩子語言發展規律的基礎上,慢慢加以引導,用不了多久,孩子說話就能有邏輯性了。千萬不要過于刻意、嚴厲地糾正寶寶的發音錯誤,否則可能會讓寶寶對說話變得反感,甚至不愿意說話。

  2歲以后通過日常問答灌輸更多生活常識,引導孩子回憶并描述簡單事件。平時多鼓勵孩子背誦詩歌,復述故事,甚至自己編故事講。家長持之以恒與寶寶多交流互動,耐心引導,寶寶的語言會有突飛猛進的進步。

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